8月16日晚间，中国国家计算机学会在其官网发布了一条公告，由于某种原因，由CCF主办的全国青少年信息学奥林匹克联赛NOIP（普及组及提高组）从2019年起暂停。

虽然只是简简单单几行字，甚至都没有明确说明原因，但对于不少家长来说，这条消息就是“晴天霹雳”。

为什么这个NOIP（普及组及提高组）这么受家长重视呢？

作为“五大学科竞赛”之一，信息学奥赛的成绩比较受高校关注，根据2019年全国各大高校的招生政策，清华、北大、南大等全国顶尖高校的自主招生政策明确，信息学全国竞赛或省级一等奖，学生在被录取时可以获得不同程度的优惠。办赛以来，每年都有很多信息学竞赛的顶尖选手通过竞赛而走入了名校。

很多家长就把信息学奥赛作为孩子进入名校的一块“跳板”，别的地区暂且不谈，就拿我们扬州而言，因为某些学校招收会编程的特长生，很多家长在孩子的假期都会送孩子去学，去参加各种竞赛，目的就是希望能够争取到特长生的指标进入名校，

甚至坊间还有流传着会将编程纳入考试科目中，由此可见，编程在很多家长心目中的“重要地位”。

对于这次突然停赛，家长也是议论纷纷。

有的支持，有的反对，褒贬不一。

有的家长觉得信息奥赛不仅锻思维逻辑，更能锻炼人。奥赛机考试题往往都与生活密切联系，大部分都是为了解决生活中实际问题，需要有一定的抽象和建模能力。其他奥赛虽然也有考试内容，但大部分都是为了考试而考试。

有的认为竞赛是一条捷径，只适合少部分人走，信息奥赛获奖也成了部分学校炫耀的资本，脱离了做好基础教育的根本。

其实在我个人看来，编程可以学，也可以去参加竞赛，当然能够获奖是最好的，即便没有获奖也不用沮丧。起码孩子得到了锻炼，培养了一个兴趣爱好；如果仅仅是为了升学加分，这样的学习就会很痛苦。

参加编程培训去竞赛的最重要的目的，不是为了上好的学校，最重要的培养孩子的兴趣、思维和学习能力，这才是伴随孩子一生的能力。

希望家长可以理性看待，不要盲目跟风！

后记，小编朋友公司研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁)，游戏化教学结合scratch（一款在线少儿编程工具，类似乐高的积木拼搭），我家娃娃学了几次课，非常喜欢（超预期），16次课才200多块钱，对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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