在十月份中旬，西樵第二小学开展体验——“编程进校园”信息技术机器人编程体验课。让孩子们体验机器人编程带来的乐趣，了解人工智能带来的便利，学习编程课程的知识，了解AR人工智能，了解科技的时代。

认真学习的我们

      机器人教育不仅能够锻炼孩子们的逻辑思维、帮助孩子们培养探究能力，还能够提高孩子们的思考能力以及让孩子们的想象创造能力得到充分发挥。国家政策也在大力支持孩子们学习机器人教育，包括各大高校也渐渐加大了对于科技创新型人才的招收力度。

        体验课的课程主题内容为：真假孙悟空、拯救孙悟空和大战青牛怪。结合四大名著之一《西游记》的经典故事情节去引入搭建主题。让孩子们能在听故事的过程中思考模型搭建的方向、以及整体的思路。当中也会讲解主题涉及到的一些日常物理、数学等知识，使孩子在学习的过程中对理科的知识会更容易掌握和理解。                   

课堂花絮@成功的喜悦

      孩子们在课堂上都十分积极地去认识新的学科，与老师互动性也很高。孩子们的玩心都很重，所以对于“玩”机器人，孩子们会异常的有动力、有激情。孩子们在“玩”机器人的过程中会不断地探索与学习，而这个过程中学到的知识也将牢牢地扎根在孩子们的大脑深处。这就是阿童木创想家的教学理念：“学中玩，玩中学”，孩子在轻松的氛围下学习更多不一样的知识，锻炼大脑的逻辑思维，空间思维等等。

课堂花絮

          学习机器人需要孩子们不断进行严谨而周密的思考，这种思考的过程将会对孩子们的逻辑思维能力进行锻造与打磨。

          机器人的学习是一个不断地试验、修改、在试验、在修改......的过程，孩子们经过无数次的试验与修改，最后终于取得了自己想要的成果。这个过程中，孩子们的探索精神与探索能力其实已经在不知不觉中进行了一个质的蜕变。

Huna课程

    Huna模型搭建完成后，孩子需要根据任务要求选择所需的传感器及控制方式，并完成电路的连接；同时，它有一个英文的图形编程界面，孩子要完成程序的编写，让机器人最终实现机器人的功能。在这个过程中，孩子的动手能力，逻辑思维能力及发现和解决问题的能力都能得到提高。

    Huna课程分初中高级，从简单到困难，最后对编写的程序逻辑要求也会逐渐增加。

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