终身学习离不开自信心，

而建立自信心对于每个人来说，

都是提升学习能力

过程中不可或缺的一环。

同时，我们也相信

创造力、想象力、寓教于乐的学习方式

有助于培养孩子们成为

充满好奇心与自信心的学习小达人。

为了做到这一点，

多年来，超人始终

积极与各个领域的精英老师们

以及长年从事学生教育的教育工作者们进行合作

乐高机器人的编程软件是基于G语言的，也就是说通过鼠标的拖拽就能完成程序的编写，只需要改动模块的参数就能实现不同的功能。而电脑编程则需要输入代码（命令）。
　　其次：控制的对象不同。

乐高机器人是目前市面上比较流行的跟程序相关的课程。乐高机器人是乐高自带的程序NXT。乐高机器人更多的是关注硬件插拼，也就是孩子的动手能力。在插拼好的玩具上放一个主控制器，事先编好程序，拼凑成模块，然后学生自己拖拽模块，改变设定好的参数，把拖拽好的程序拷贝在主控制器当中，再安装在机器人上，控制机器人简单的动。

电脑的编程的目标是控制计算机，

而乐高编程是要控制单片机，从而控制传感器，电机等外部设备。其实乐高的众多编程软件中也有基于命令的软件如ROBOTC等。但这些软件中都有专门针对乐高的操作码。

学前阶段

学前阶段使用乐高基础套装

可以让孩子们在玩乐中

学会用计算思维，助力自信心的培养，

解决现实生活中的各种复杂问题。

小学阶段

WeDo2.0机器人

将探索的主动权交到了孩子们的手中，

能够增强他们的自信心，

让他们主动发现问题、提出问题和解决问题，

同时也把小学STEAM课程变得生动起来。

中学阶段

EV3机器人通过基于项目的动手式学习，

使计算机科学、科学、技术、工程和数学

变得生动有趣，

从而激发孩子们的自信心、

创造力和思辨能力。

《超人机器人创意工坊》可延续性STEAM解决方案

包含了一系列学习材料，

覆盖了学前教育，小学教育和中学教育，

可以为不同年龄段的孩子提供教学支持。

通过将乐高积木与相关课程材料相结合，

可以帮助孩子们提升自身创造力与自信心，

激励他们学会团队协作，

并培养他们的社会情感，

帮助他们释放自己的无限潜能~

而现在，

闲不住的超人又想搞些小事情，

别说你想不想，

就问你要不要！

后记，小编朋友公司研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁)，游戏化教学结合scratch（一款在线少儿编程工具，类似乐高的积木拼搭），我家娃娃学了几次课，非常喜欢（超预期），16次课才200多块钱，对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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