『有点好玩 』是一家专注3-6岁家庭STEAM教育的公司，我们把设计师、工程师、艺术家聚集起来创作STEAM玩教具，鼓励和激发孩子成为富有创造力的问题解决者。
我们为什么选择做玩教具？
我们自己的小孩都在上幼儿园，开始接触一些数学、阅读、绘画、手工制作这样的教育活动。在家里的话，玩教具是一种很好的可以把这些活动进一步巩固深化的学习载体。孩子们很喜欢，家长也能看到教育的效果。比起总盯着电子屏幕更加保护孩子的视力。
怎么理解「STEAM教育」？
STEAM 教育强调跨学科的整合学习, 尤其强调通过设计和制造活动来解决生活中真实的、有意义的问题, 这是它最核心的价值取向。
STEAM教育最早是美国提出来的，为了培养创新人才提升国家的创新力，已经上升到国家战略的高度。开始是STEM，因为美国科学和工程的人才短缺。后来发现没有人文艺术（Arts）还是没有创新力，所以变成了STEAM。
接受教育的人群也从大学逐步到中学、小学，现在幼儿园也开始引入了STEAM的课程。
3-6岁的早期STEAM教育怎么做？
其实儿童在婴幼儿时期就有很多与科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）相关的学习方式。比如他们搭建积木，拧一个弹子让它旋转，让磁铁相互吸引或排斥都是STEAM学习。
研究也表明，在早年指导和支持儿童对世界的好奇，重视让儿童获得基础STEAM技能的机会，能够使他们在今后所有这些学习领域中都更加成功。
3-6岁的STEAM教育主要关心两个问题：
1. 关注解决生活中的实际问题。让幼儿关注生活，了解生活，在生活中去学习。
2. 关注领域整合和学科交叉。从早期就开始整合科学、技术 、工程 、数学和人文艺术等各个学科的知识和技能。帮助幼儿从完整、系统的视角去认识世界、认识社会。
我们的玩教具怎么实现STEAM教育？
「有点好玩」通过「主题式教学」来做STEAM教育。「主题式教学」是指在同一个主题下通过不同的活动内容将所有学科领域整合在一起。
比如我们的《蒙德里安》主题学习包，就是通过主题故事（人文）、立体手工（工程、物理）、逻辑游戏（数学）、识字卡片（语言）、探究问题（艺术）五大板块来深入了解大艺术家蒙德里安的艺术作品、创作方式及艺术在生活中的运用。
「主题式教学」是目前发达国家的幼儿园普遍采用的一种教学方式。它非常符合幼儿的认知发展规律，有助于孩子通过获取更多的信息，从不同角度去理解他们正在学的内容。
我们教研的标准是什么？
我们的团队有着多年儿童教育行业的从业经历，产品的设计采用国际前沿的STEAM早期教育理念，参考以下标准来做教研的基础：
- 中国教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》
- 美国全国数学教师理事会NCTM 《学校数学的原则和标准》
- 美国新一轮科学教育改革《下一代科学标准》（NGSS)
- IBPYP 项目标准
我们如何确保产品的质量？
我们和各领域的专家合作设计主题学习包，教研质量有专家把关，体验方面会做大量的小用户测试，直到达到一个满意的效果才会上线发售。
我们和有环保资质的印厂合作，印刷采用的都是绿色环保大豆油墨，确保在生产和使用的过程中都是对环境和健康友好的。
我们的产品具体有什么特点？
设计感
审美教育是我们非常重视的事，创业的起因也是因为国内市场上的玩教具都达不到我们要求的美感，所以才决定自己设计，自己生产，给自己家的孩子用。
动手操作
这是「有点好玩」与巧虎很大的区别。我们非常强调通过对实际材料的操作来进行设计和制造。通过自己动手尝试去发现问题和解决问题，这是创造力培养的基础也是自信心养成的必经阶段。
这个年龄阶段的幼儿往往还不能很好的区分现实和想象，那么用多棱镜和纸灯笼做一个实物的翻折玩具，比起电子屏幕中抽象的讲解和虚拟的操作更能帮助孩子理解物理知识背后的原理。
精准分龄
与市面上的STEAM玩教具相比，「有点好玩」是第一家把精准分龄定为产品策略的公司。从3岁到6岁，不同年龄的小朋友在生理发展、认知能力上都有很大区别。所以我们对于学习主题、手工材料、活动难度的把控都是坚持适龄设计的标准。
随时随地
目前我们上线的产品都是走小巧轻便的路线，每一个主题包大约就是一本小说的大小和重量。妈妈和孩子都可以轻松塞进背包，随拿随走。所有的材料和工具都配齐了，高铁小桌板上直接拆开来玩都是没问题的。
教育的形式也比较轻，没有大段的课程和直播的老师，每个包对应30分钟-1小时的专注玩中学体验。我们用了很多心思来做让孩子可以独立操作的设计，希望妈妈们在孩子玩的同时能够享受到一小段属于自己的休息时间。
后记，小编朋友公司研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁)，游戏化教学结合scratch（一款在线少儿编程工具，类似乐高的积木拼搭），我家娃娃学了几次课，非常喜欢（超预期），16次课才200多块钱，对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。
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