思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
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思维导图是什么？ 我来介绍一下。思维导图是由东尼博赞先生发明的。在1974年BBC节目《开动大脑》中，他第一次介绍了这个概念。此后，思维导图被全世界所认可，进而影响了数十亿人的学习和思考方式。 有调查说，几乎100%
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思维导图的创始人是东尼·博赞 ，他认为大脑本身就是这结构，只要有线条串起来，内容自然不会丢。东尼·博赞提倡遵循大脑结构和习惯，甚至说线条带曲线会更好。 今天分享给大家的是：小学语文思维导图！1-6年级重点知识整理
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绘制思维导图可以引导主动思考，培养孩子主动学习的能力。 提升思考的维度：绘制导图需要从整体到局部再到整体，是认知事物基本的、重要的方法。 提高大脑的活跃度：提升孩子重点信息抓取、提炼、整合、创新的能力，是提高
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写作文是我们学生，成人都会接触到的事情，今天在网上找到了一篇文章专门讲述写作文，很多方法也是比较实用的，于是对主要内容进行了提炼，制作成思维导图，分享出来。 只是提炼了核心的内容，大家可以根据自己的需要来进行思维
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如果你曾经用过思维导图，那么一定对Xmind不陌生。以前做的比较简单，没有仔细研究，细看才发现原来Xmind竟是这么强大的工具！ 佐藤可士在《超整理术》中把内容分为三部分：空间整理、信息整理、思考整理。其中信息整理中又
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利用思维导图，一切变得有趣味了：用导图，把课文画出来，清晰明了。孩子们以为自己走进了画面，其实，不知不觉，跟着课文，走进了作文的春天！
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格物的喵（gewucat）——是一个用思维导图分享有用知识的公众号。记录学习与成长，记录教育与生活，记录平凡有趣的人生。很高兴在这里遇见你。
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