——阳光二班的Stem+中秋学习成果展示

“老师，月亮为什么有的时候是圆的，有时候不是呢？”

“老师，中秋节的月亮那么圆呢？”

“老师，为什么中秋节要吃月饼呢？”

中秋佳节来临，同学们提出了很多关于中秋节的疑问。

中秋小假期，带着这些疑问，阳光二班的同学们开始了探究性学习。

9月16日，同学们对自己的研究成果进行了分享。

于子漪讲解月亮阴晴圆缺以及月相

衣苒讲解潮汐形成

刘传博讲人类登月

赵政扬讲中秋节来历

冯天然讲中秋习俗

王馨仪讲嫦娥奔月的故事

通过六位同学的分享，大家懂得了月亮为何会有阴晴圆缺，懂得了潮汐是如何形成的，了解有关人类登月的故事，也了解了中秋节的来历、习俗和嫦娥奔月的故事……

快乐的分享会结束了，同学们纷纷表示，他们喜欢这样充满知识的课堂，喜欢这样的知识分享，更喜欢同伴之间的合作探索研究。Stem课程，激发了阳光二班同学们学习的积极性和主动性，激发了同学们积极探索、动脑思考，尝试揭秘自然规律的热情。

后记，小编朋友公司研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁)，游戏化教学结合scratch（一款在线少儿编程工具，类似乐高的积木拼搭），我家娃娃学了几次课，非常喜欢（超预期），16次课才200多块钱，对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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