分类:思维训练  

思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维,涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性,是认识过程的高级阶段。

1—6年级数学思维天天练

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ps:明日揭晓2018.7.24答案 2018.7.22数学天天练答案,小朋友们做对了吗? 答案只供用来参考,别沉迷于答案

阅读全文          于 2018-07-24        [数学思维]
1-6年级数学思维天天练

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【题目】  1年级 ○、、☆分别代表什么数?    (1)、○+○+○=18   (2)、+○=14   (3)、☆+☆+☆+☆=20 【题目】  2年级 用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数? 【题目】  3年级 今年小玲12岁,妈妈40岁.

阅读全文          于 2018-07-24        [数学思维]
不一样的“蒙特梭利”,不一样的孩子!

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玛利亚•蒙特梭利是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位女医学博士。其开创的蒙特梭利教育法风靡全世界180多个国家和地区,培养了一代又一代世界各行业的领袖和精英。 现如今,很多家长

阅读全文          于 2018-07-23        [蒙特梭利]
为什么高端幼儿园均选用蒙台梭利教育?

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    如果你对高端幼儿园有所了解就会发现,10所里面,至少有三所是蒙台梭利幼儿园。近几年来,蒙台梭利教育在国内日益广泛,不少幼儿园投资人和家长都对蒙台梭利教育有所青睐,似乎自己的园所或者孩子一接触这个来自意大

阅读全文          于 2018-07-23        [蒙特梭利]
蒙台梭利教具背后的秘密

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编者按:蒙台梭利教育因为环境的精心设置,教具的科学设计,以及老师和家长的正确引导,让孩子成为最终的受益者。那蒙台梭利的教具到底跟玩具有多少不同,有什么魅力让孩子每天能长时间地专注于工作? 文/庄金龙 --BEGIN-- 

阅读全文          于 2018-07-22        [蒙特梭利]
蒙台梭利术语解读:敏感期

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挡不住的成长!每个孩子从诞生起,都有内在自我成长的动力和能力,他们每天都在成长。真正的问题是,父母却在日复一日地重复着昨天,停滞不前。很多时候,我们自以为是在“引导”和“培养”孩子,其实行的是“扼杀”之实。更可悲

阅读全文          于 2018-07-17        [蒙特梭利]
蒙特梭利环境里为什么使用真实、易碎、有潜在危险的物品?

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记得在参观教室的时候有位家长看到立体几何组圆锥体的尖儿,有些担忧的问:这不会伤到孩子吗? 其实在蒙氏教室里到处都是这样“潜在危险”的物品,像剪刀、切刀、缝针、瓷器、玻璃制品等等。 那么无比紧张孩子们安全的老

阅读全文          于 2018-07-17        [蒙特梭利]
蒙特梭利教育教具在世界得到广泛认可,为何?

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蒙特梭利经典教具经过一百多年的检验,在世界范围内获得广泛的认可,这是有深层次的原因的。 1具有孤立的特性 蒙氏教具孤立的特性,具体是指一件教具只有一个教学目标。 在6岁前,孩子的逻辑思维和抽象思维还处于比较初

阅读全文          于 2018-07-15        [蒙特梭利]
蒙台梭利语言区简介 A Brief Introduction of Language Area

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今天向大家介绍一下蒙台梭利的语言区。 Today, I would like to introduce the Montessori language area to you. 如果要了解蒙台梭利语言教育的与众不同,首先一定要听听蒙台梭利博士对幼儿语言教育目标的设定。

阅读全文          于 2018-07-15        [蒙特梭利]
蒙特梭利:谁若不能独立,就谈不上拥有自由

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蒙特梭利以直观观察的方法,通过对儿童的观察分析,提出了新的教育理论,其中有一个理论“独立成长理论”。 “谁若不能独立,就谈不上拥有自由”。因此,必须引导儿童进入个体自由的最初积极表现,使儿童可能通过这种活动走向

阅读全文          于 2018-07-15        [蒙特梭利]
蒙特梭利不适合中国?你肯定是对蒙氏有什么误解!

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蒙特梭利教育蒙特梭利教育已经是欧美国最重要的教育理念之一。现代经营管理学之父彼得·杜拉克,英国威廉王子和哈里王子,Amazon的创始人杰夫·贝佐斯,google创始人谢尔盖·布林和拉里·佩奇,都是在蒙特梭利理念的学校完成

阅读全文          于 2018-07-14        [蒙特梭利]
蒙台梭利在中国:工作、走线、静寂游戏专题

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儿童需要在“工作”中---成长  蒙台梭利认为,游戏会把儿童引向不切实际的幻想,不可能培养儿童严肃、认真、准确、求实的责任感和严格遵守纪律的行为习惯。只有工作才是儿童最主要和最喜爱的活动,才能培养儿童多方

阅读全文          于 2018-07-14        [蒙特梭利]
蒙台梭利如何给孩子延迟满足

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编者按:对于儿童或者成人来说,总是会遇到很多诱惑。有的人选择了“即刻满足”,就要现在眼前的东西,放弃长远目标;而有的人可以对眼前的诱惑say no,一直等到未来更有价值的回报,这就是延迟满足。唯一区别是儿童与成人所面

阅读全文          于 2018-07-13        [蒙特梭利]
蒙特梭利教育教学特点——七个化——主题化

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蒙特梭利教育具有鲜明的教学特点,概括来说,就是“七个化”。   蒙特梭利博士曾说过:“我听了,就忘了;我看了,就记住了;我做了,就理解了。”因此,主题化的课程活动给孩子亲身体验、亲自感知的机会,让孩子通过亲自感知获得

阅读全文          于 2018-07-13        [蒙特梭利]
蒙台梭利的数学教育

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蒙台梭利的数学教育 感官教育是通往世界的钥匙, 用这把钥匙, 孩子们可以自己打开世界之窗, 而这里的世界是包围在我们周围的所有环境。 ——玛利亚·蒙台梭利 3-6岁的孩子, 所有的感觉器官都已经健全, 是处于感

阅读全文          于 2018-07-12        [蒙特梭利]
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